LA EVALUACIÓN - un proceso valioso -

La evaluación es un proceso dinámico, flexible, abierto, sistemático,  permanente,  vital y constructivo para el proceso de enseñanza aprendizaje.

Por lo general, se piensa a  la evaluación poniendo la mirada en las respuestas o conductas finales de los alumnos. Ciertamente, nos transmiten a través de sus acciones indicios o marcadores para cotejar si nuestra planificación estuvo acordes para ese grupo. Por lo tanto, si lo que pensamos generar resultó productivo o  superó nuestras expectativas ¡¡¡buenísimo!!!! .  Pero qué pasa cuando no resulta???,.  No evaluamos resultados finales, evaluamos el proceso completo.

Imaginemos el proceso como un camino largo e incierto. Por momentos  avanzar será un tropiezo más por saldar, por lo tanto deberemos ser observadores cautelosos y pacientes para ir graduando nuestras acciones acordes sean las demandas para asegurarnos que estamos transitando por el camino adecuado para ese grupo de alumnos. No importa si avanzamos lento, o si hay que retroceder para volver a encontrar el sendero, lo importante es que pensemos a la evaluación como una posibilidad que suma al proceso de aprendizaje indicios claves para nuestras prácticas dándonos las herramientas para corregir, modificar o transmutar lo que haga falta para avanzar.

Según mi experiencia, primero evalúo mi planificación, que corresponderá con las respuestas registradas de nuestros compañeros de labor: los alumnos.  

Será imprescindible estar siempre alertas con nuestras antenas docentes bien afiladas para que nuestras prácticas de la enseñanza sean realmente momentos enriquecedores siempre.

A la hora de planificar, hay que pensar en alternativas para cambiar el rumbo de la clase cuando los resultados no se parecen a los “esperados”. Puede suceder que todavía no estén maduros para esa actividad / programa o no los motivó lo suficiente para activarlos, en ese caso utilizo un plan B. Siempre hay que tener un plan B. Otras veces, una intuición docente me permite insistir con la propuesta, puede pasar que sólo hace falta una vuelta de rosca en el proyecto, que no fue contemplado en el momento de la planificación. Ahí es hora de reacomodar y continuar. Les proporciono ese envión que precisan, que intuyo les hace falta.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación” (TIC) son  las herramientas digitales que utilizadas como medios, recursos didácticos enriquecen nuestras prácticas.  Las mismas nos posibilitan encuentros con la información desde diferentes formatos: vídeos, archivos de audios, textos con hipertextos, imágenes estáticas, dinámicas, en 3D, con avatares, animaciones y demás. También podemos transformar esa información generando conocimientos nuevos que podemos transmitir a otros a través de diferentes soportes (videoconferencias, chats, e-mails), para comunicarnos con otras instituciones, sin importar las distancias físicas que nos separan y el idioma.

Las TIC están al alcance de todos, no hace falta tener los equipos de última generación, hace falta pensar en forma creativa, planificar con lo que tenemos para sumar, para colaborar, para enriquecer nuestras prácticas educativas con éstos medios que están para ser aprovechados en forma constructiva, para transformarlos en recursos didácticos poderosos.

Escribime para que te mande el registro de evaluación que uso...

danielamazza2004@gmail.com 

Asunto: registro de evaluación