Practica del manejo del mouse de forma graduada - Nivel Inicial -

En sala de 3 la práctica con el mouse, es un obstáculo a sortear durante los dos primeros meses del inicio de clases.

El mouse o ratón es un dispositivo que requiere práctica, a través del movimiento de su mano irán reconociendo que son ellos los que mueven la flecha del mouse. Por lo tanto, para lograr seleccionar un objeto de la pantalla tienen que controlar ese movimiento que al principio es más descontrolado.

Por esa razón se inician con programas simples, los llamados limpia-pantallas hasta que observemos que lograron relacionar su acción con lo que pasa en la pantalla y ahí podremos continuar con otras propuestas.

Dentro de los programas simples para utilizar el botón izquierdo (señalizar con un stickers), recomiendo seleccionar aquellos que invitan a escoger un elemento entre tres o cuatro opciones para que nuestros alumnos puedan iniciarse de a poco en el manejo del clic controlado. Por ejemplo colorear una imagen requiere: seleccionar un color de la paleta de colores con un clic, mover la flechita hasta el lugar a colorear y ejecutar otro clic para que el color aparezca sobre ese espacio. Es increíble ver sus caritas cuando logran esto que a simple vista parece muy sencillo.

Y es importante que los programas que elijamos tengan consignas auditivas, por ejemplo: “Clic sobre objetos redondos”, “Clic en los globos rojos”, “Clic donde hay 4”, “Clic donde hay más”, etc.

Para descargar:

https://sites.google.com/site/fantasticinfantil/juegos-descargables/manejo-del-raton LimpiaDibujos les encantará. Mis alumnos suelen apodarlo “Disney”.

https://omnitux.softonic.com/?ex=THD-324.1

https://www.ecured.cu/Pysycache

http://gcompris.net/-es- GCompris es un software educativo con actividades muy variadas y significativas para la educación infantil y primaria. Las secciones sobre manipulación de mouse y teclado contienen opciones muy interesantes para practicar con estos dispositivos. En la sección de mouse y teclado, observarán varias propuestas para practicar. Se puede organizar un trabajo graduado, con distintos niveles de alcance, que ayudará a estimular un esfuerzo más consciente sobre la actividad.

1. Utilizar los dos niveles: uno con hielos grandes y otro con hielos más pequeños para controlar cada vez más el movimiento del mouse en la pantalla.

2. Hacer clic con el botón izquierdo para quitar los hielos.

3. Hacer clic sobre los peces en movimiento.

4. Hacer clic en el círculo azul, donde se irán formando objetos o escenas.

Algunas Opciones en línea:

http://www.elbuhoboo.com/  recomiendo abonar la membrecía se trabaja mucho mejor sin publicidad y es económica.

http://www.guiachinpum.com.ar/

http://recursostic.educacion.es/infantil/fantasmin/web/a/aa_02vf.htm

Descubre la imagen pintándola

Adivina los sonidos

Busca las caras (clic simple)

¡A la primera clase con el pie derecho!

¡Cuánta emoción me produce pensar en la primera clase!

Me gusta dar regalos, presentarme con alguna sorpresa para que mis alumnos se lleven a sus casas.

Algunas de las propuestas que realicé exitosamente años anteriores:

Ø  Un ratoncito en goma EVA,

Ø  Una identificación para enganchar en tu delantal con el contorno de una computadora, para que te identifiquen, con tu nombre en el monitor,

Ø  Una flechita (la flecha del mouse) en goma EVA con la palabra “Bienvenidos” para corporizar la “Canción al ratoncito”,

Ø  Un mouse en cartulina para colorear o pegarle papelitos de colores,

Ø  Una tarjeta en cartulina y, en el interior, la letra de la “Canción al ratoncito”,

Ø  Una identificación para colgar en forma de mouse con el nombre de cada alumno o el alumno/a secretario del día.

Ø  Un cono con caramelos con la imagen de una computadora para decorar.

Cada docente enriquecerá esta lista con más propuestas creativas. A veces no hace falta un gran diseño, sino algo simple como una golosina con una imagen de una computadora y la palabra “Bienvenidos” los llenará de emoción y alegría. Pensemos y elaboremos con tiempo el regalito de la primera clase. Y no nos olvidemos de nuestra nota de presentación para el cuaderno de comunicaciones, si éste no se utilizará éste año, podes preparar en CANVA una linda tarjeta para compartir grupo de WhatsApp donde participa la maestra de sección, en el blog de tu espacio curricular o en el Feed del IG que manejes.

La pandemia - cuarentena 2020 -

¡¡¡Hola colega!!!!

En éstos tiempos de pandemia - cuarentena - que nos tocó vivir durante el 2020, re-significamos nuestro accionar docente para garantizar la continuidad pedagógica de enseñanza - aprendizaje.

Aunque mi formación profesional podría "garantizar el cómo armar las clases virtuales para alumnos de nivel inicial", en cuanto a estrategias, didácticas y tecnologías, no fue así.

Todos nos tuvimos que arremangar, investigar, cranear, compartir e intercambiar ideas y propuestas, para que los encuentros virtuales alcancen una significancia para nuestros alumnos.

El objetivo fue mantener a los alumnos  con nosotros, en la escuela y para ello, la comunicación con las familias fue fundamental. Tenía que ser ágil y fluida. 

Así fue que nuestro IG (de la materia que dictamos con mi co-equiper del turno tarde Natalia I.), se transformó en uno de los canales de comunicación con las familias. También y a través de las seños de sección que participaban del grupo de WhatsApp les hacían llegar los enlaces de propuestas educativas (para jugar en casa) y acceder a las vídeo-clases subidas en la nube, y mensajes para felicitarlos o responder consultas puntuales. 

Armamos las clases sincrónicas, por zoom y las asincrónicas, a través de vídeo clases que subimos al IGTV y Google fotos. Luego compartíamos los enlaces.

Nuestra misión fue mantenerlos interesados, expectantes, con propuestas que puedan resolver junto al adulto que los acompañaba, que en muchos casos eran hermanitos mayores, de primaria. 

Tuvimos que tutorizar a los padres en algunos tramos, para que sus hijos puedan acceder y trabajar desde casa con la informática: descargar programas en la PC, App en celular y tablet, resolver pequeñas cuestiones técnicas con el flash, entre otras.

Tomar contacto cada semana con nuestros alumnos desde sus hogares y que vean que sus docentes estaban en la misma situación, fue importante. Y así transitamos todos los meses del ciclo lectivo del año pasado hasta que en noviembre llegó un tiempo de re-vinculación que disfrutamos muchísimo "iniciándolos en la robótica con robots de suelo y propuestas a resolver en grupo: "En busca del tesoro escondido" fue nuestra misión. Aprendieron a manejarse en coordenadas y a armar algoritmos para que el robot llegara a un punto. Cada coordenada tenía premios, pero en una se encontraba un cobre de monedas de oro para compartir con sus compañeros. Los premios fueron sticker que pegaban en la hoja de trabajo.

Las respuestas de las familias a nuestra dedicada acción, fueron increíbles. 

Por mensaje directo desde el IG, nos enviaban fotos, audios y vídeos resolviendo los desafíos y los mensajes de amor de las familias y de los peques, nos llenaban el alma y sostenían nuestro entusiasmo para seguir adelante, creando más propuestas educativas y divertidas.

Repito, no fue fácil, pero pudimos hacerlo.

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CUADERNILLO de Robótica para imprimir, fotocopiar y utilizar

Para utilizar con grupos de Nivel Inicial y 1er ciclo.

Algunos tópicos que vas a encontrar en nuestro cuadernillo:

📌¿qué es la robótica educativa?
📌identificar y reconocer robot famosos, 
📌la domótica, 
📌partes del robots, tipos de robots, 
📌jugamos a ser un robot, 
📌codificación de trayectos usando flechas direccionales, 
📌actividades por áreas para inicial y primaria, tabla sugerida para evaluar,
📌pensado para que pueda emplearse con cualquier robot de suelo direccional 

El cuadernillo se entrega en formato .pdf para imprimir en hoja A4 (26 hojas) uno para cada alumno. Podrán dibujar, escribir y colorear. Con actividades grupales e individuales. Totalmente práctico.

Nuestro propósito principal para la creación y el diseño del cuadernillo "HACIENDO ROBÓTICA CREATIVA" se relaciona con la posibilidad de  enriquecer los momentos claves del aprendizaje, incentivando la exploración, la investigación, el pensamiento divergente, y la comunicación, para que los niños y niñas de Nivel Inicial y los primeros grados de la primaria, logren el desarrollo de las habilidades del siglo XXI.

Pedinos más info por email y te contamos más! estamos muy felices de poder compartir éste material y seguras que será un aliado para comenzar, sin miedos, a explorar la robótica y el pensamiento computacional desde Nivel Inicial. 
Autoras: Andrea Rocha y Daniela Mazza
Búscanos por IG: @Haciendo_Robotica_Creativa

Los personajes robots que acompañan el cuadernillo presentando las actividades.

Un cuadernillo que puede acompañar tus clases a distancia en nivel inicial y 1er ciclo de primaria.

Presentando las propuestas con grabaciones en vídeo en primera persona el docente o con videoconferencias en línea,

 para intentar mantener el vínculo en éstos tiempos de cuarentena.

📧danielamazza2004@gmail.com

Desafío "Despabilando las neuronas" planificación modo on ::

¡¡¡¡ANÍMATE!!!! 

PARTICIPA EN NUESTRO DESAFÍO

Estamos en febrero y necesitamos despabilar las neuronas. ⏰

Consigna💡

“Crea un escenario de aprendizaje en ThingLink para usar en tu clase”

Tiempo  tienen tiempo hasta el lunes 22/2 para preparar y compartir sus escenarios de aprendizajes.
Con Laura Suarez mi amiga y socia en Punto Printing vamos a revisar todas las producciones.
El martes  25 o miércoles 26 de esa semana estaremos enviando los regalitos a quienes hayan cumplido con la propuesta.

 Qué es thinglink? 

Te mostramos un ejemplo: https://www.thinglink.com/scene/892061244243050496

📌¿Cómo ingreso a thinglink?

desde el siguiente enlace: https://www.thinglink.com

Te registrás, usás la versión free y comenzás a crear tu escenario interactivo de aprendizaje.

Cargas tu imágen y en la columna de la izquierda seleccionas el ícono, pegas tu enlace (video, página, podcast, etc) y escribís el texto. LISTO!

📌¿Cómo armar un escenario desde cero?

1- Toma una idea, contenido, pregunta, problemática,...

2- Organiza la información que vas a compartir, esto puede ser en papel para organizar mejor las ideas...

3- Selecciona las imágenes, audio o videos 

4- Desde una Tablet o desde una PC arma tu escenario en thinglink

Más detalles del Desafío 

Los colegas que acepten participar del desafío deben compartir en un comentario (desde esta publicación) o desde FB su escenario creado en Thinglink (etiquetándonos: Laura Suarez / Leonora Daniela Mazza), junto a su correo electrónico, FUNDAMENTAL para recibir un regalo  Muy especial de parte nuestra. 

¡Anímate y participa!

puntoprinting.blogspot.com

Esta propuesta sigue vigente.

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CUADERNILLO de INFORMÁTICA para EDUCACIÓN INFANTIL + PROPUESTAS DIVERTIDAS!

Hola colega!!!!

Mi E-book está A LA VENTA!!!!!!!

¿Querés saber más del Ebook?
¿Querés saber si es para vos?

Dos formas para adquirirlo:

• A través de AMAZON lo recibirás en formato .epub, o
• Me contactás por mail te paso mis datos bancarios para depósito o transferencia. También a través del link de Mercado Pago. Lo recibirás en formato .pdf mucho mejor para imprimirlo y fotocopiar uno para cada alumno/a.
• Si lo adquiriste a través de AMAZON y lo querés en formato .pdf  para una mejor impresión, tendrás que abonar la diferencia aproximadamente $300.

Escribíme a: identidadplay@gmail.com

PRECIO $ 600

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I CONGRESO IBEROAMERICANO VIRTUAL DE MUJERES EN TECNOLOGÍAS...

Inicia el LUNES 16/11.
Su inscripción es GRATUITA.
Podés registrarte en; www.congresomet2.wix.com/2015
Voy a participar con un tema que seguro te va a interesar!